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“两学一做”学习教育培训交流材料

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紧密结合实际 发挥党支部自主工作特色 
 
ZZ支部自成立以来,一直牢牢把握服务中心、建设队伍两大核心任务,坚持实事求是、对党负责的信念,树立打造团结向上队伍的目标,秉承“通过活动凝聚人心,通过工作锻炼能力”的理念,较好地发挥了党支部的战斗堡垒作用。多年来,中心党支部真正做到业务、党建“两不误”、“两促进”,得到上级组织的充分肯定,取得了多项荣誉。
 
接下来,我重点向大家汇报一下XX党支部扎实推进“两学一做”学习教育的具体情况。
 
一、明确要求,积极响应,迅速行动 
 
首先,中心支部委员和处以上领导干部全员参加了4月21日局党组书记、局长XX主持召开的国家XX局“两学一做”学习教育动员部署视频会,明确总体要求。会后,党支部第一时间召开支部会议,结合视频会议精神,要求抓紧制定中心党支部“两学一做”学习教育方案,并于“五一”前在中心范围内动员部署。4月25日,中心领导班子和支委主要针对中组部和局党组关于“两学一做”学习教育的具体方案先学一步,统一思想、提高认识、明确要求,在此基础上重点研究如何结合XX实际,制定学习教育的方式方法。4月28日,中心召开全体党员大会,支部书记曹志刚同志对学习教育进行动员部署,正式启动“两学一做”学习教育。也就是说,在一周内,我们完成了明确要求,制定方案,动员部署的全过程。在这一阶段,支部重在让全体党员充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,明确学习教育的总体要求、具体内容、主要措施、学习方法,并对全体党员提出积极参与、认真学习、认真实践的具体要求,为“两学一做”学习教育顺利开展打好思想基础。
 
二、领导重视,上下联动,落实责任
 
第一,成立组织机构。“两学一做”学习教育启动伊始,支部就强化领导,建立工作机制,成立了党政领导班子构成的学习教育领导小组和办公室,加强对XX开展“两学一做”学习教育的组织领导。
 
4月中旬,我们按计划进行了支部换届选举,为支部工作和“两学一做”学习教育顺利开展形成保障。同时,我们还在动员部署会议上对党小组进行了调整,打破了以往处室与分管领导在同一党小组的惯例,让中心各处之间,普通干部与领导之间增进了解,加强沟通。
 
第二,领导带头。支部明确要求党员领导干部、支部委员要在“两学一做”中发挥表率作用,做到带头学习、带头交流、带头引导,这其实也是我们中心党支部的一贯传统。以讲党课为例,支部长期注重运用身边事例,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。不仅党支部书记,班子成员、支委、甚至青年党员也都以多种形式讲过党课。在“两学一做”第一专题5-6月的学习教育中,我们就安排了两次党课,分别是支部宣传委员结合参加机关工委组织的宣传委员培训班收获讲党课,和党支部书记就学习党章党规讲党课。
 
第三,上下联动,加强监督。支部除了引领党员做好“两学一做”学习教育的各项要求外,还加强对理论学习、组织生活等日常检查机制,确保学习教育责任落实、任务落实。我重点谈一下我们支部党小组的工作方法。在“两学一做”中,按要求每月至少召开一次党小组会议。支部在第一专题具体安排中,明确提出要加强对党小组学习进行指导和检查。党小组长要对组内党员学习情况负责,加强对党员学习交流及撰写心得的检查与沟通;党小组要结合三个专题分别策划一次有特色的小组活动,并定期将学习进展及特色活动向支部和其他党小组及时汇报和交流,以促进中心学习教育工作的整体推进和良性互动。 本文来自文章中国http://www.wzzg.net,转载请注明出处! (责任编辑:admin)
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